映画『オッペンハイマー』が理解できる英語表現を厳選して紹介！

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2023年7月のアメリカでの公開からかなり遅れて2024年3月にようやく日本でも公開になった映画「オッペンハイマー」を観てきました。大きな映画館が満席でした。若い人もたくさんいて、みんなこの件に関心があるのだな、と思いました。

原子爆弾の父と言われたアメリカの物理学者、原爆開発者のロバート・オッペンハイマーを中心にした映画です。この記事ではオッペンハイマーを理解するのに重要な単語や表現を20個紹介します。

テーマの性質上、私の見解などは一切入れません。何しろ３時間超えと長い映画なのでほんの一部しか紹介できませんが、これから観る人、２回目３回目を観る人の参考になれば幸いです。

オッペンハイマーは、科学用語や軍事用語、政治用語、固有名詞がたくさん出てきます。日本語の字幕だけに100％依存するときついものがあります。

英語のニュースや映画やドラマを見ている時、聞こえてきた英語の一部でも同時に頭の中で意味を思い浮かべられる状態を仕込んでおきましょう。文字を解読して理解するという最も負荷が高い脳の負担を減らすことができます。

そのためにはどうしたらいいのでしょうか？冒頭でお伝えしたことの繰り返しになりますが、「キーワードを事前に音と意味で仕込んでおく」ことです。
オッペンハイマーに出てくるのは、TOEICがハイスコアの人よりどちらかというとTOEFLの対策をしたことがある人に有利な映画です。TOEFL対策で疲れてしまった人が、「単語を記憶に残す」という大義名分をかざして勉強として観るのもおすすめです。海外の大学に留学したい中学生、高校生、大学生にもおすすめです。

科学者、オッペンハイマーの他に、ルーズベルト大統領他、当時の重要な世界史関連の人物も出てくるので、歴史を学びたい学生や大人にもおすすめです。

1	Manhattan Project	マンハッタン計画: 初の核兵器を製造した研究開発プロジェクト
2	Nuclear Physicist	核物理学者： 核エネルギーと核反応の物理学を専門とする科学者
3	Atomic Bomb	原子爆弾： 核反応によって破壊力を得る強力な兵器
4	Los Alamos, New Mexico	ニューメキシコ州ロスアラモス： マンハッタン計画の研究所の主要拠点
5	1945	広島と長崎に原爆が投下され、第二次世界大戦が事実上終結した年
6	J. Robert Oppenheimer	ロバート・オッペンハイマー 原爆開発の中心人物で通称 “原爆の父 “
7	Nuclear Weapon	核兵器：核反応によってエネルギーを放出する大量破壊兵器
8	Security Clearance	安全保障などに関わる機密情報にアクセスできる資格者を政府が認定する制度
9	World War Two	第二次世界大戦：原子爆弾が初めて使用された世界的な紛争。
10	Trinity Bomb Test	トリニティ爆弾実験： マンハッタン計画の一環で、史上初の核兵器の実験。
11	Top Secret	最高機密: 原爆の設計と配備の情報を含む最高レベルの機密情報
12	Nuclear Fission	核分裂： 原子の原子核が2つ以上の小さな原子核に分裂し、大量のエネルギーを放出するプロセス
13	Albert Einstein	アルバート・アインシュタイン: マンハッタン計画には直接関与していないが、アインシュタインがルーズベルト大統領に宛てた手紙がプロジェクトの発端となった
14	Atomic Testing	原子爆弾実験： 核兵器を実験的、戦略的に爆発させること
15	Nuclear Energy	核エネルギー： 核分裂や核融合の際に放出されるエネルギーで、特に発電に使用される
16	Hiroshima and Nagasaki	広島・長崎: 第二次世界大戦で日本が降伏するきっかけとなった、原爆の標的となった日本の都市
17	Hydrogen Bomb	水爆： 核融合を利用したより強力な核兵器で、第二次世界大戦後に開発された
18	Physics	物理学： 核兵器の原理のもととなる科学
19	Radiation	放射線： 電磁波や素粒子としてエネルギーを放出することで、核爆発の危険な副産物
20	Cold War	冷戦: 第二次世界大戦後の地政学的緊張の時代で、国際関係において核兵器が中心的な役割を果たした

音声は、女優のグウィネス・パルトロウの声にしてみました。こういった重たいジャンルの英語は彼女の声がしっくりきますね。内容と声の雰囲気が一致していることはとても大事な要素です。
私の英語発音レッスンでは、無理して喉や低音で発音して外国人風にするようなことは推奨していません。生徒さん一人一人が持っている声の質を生かして、いい感じの声が出るようにご指導しております。

オッペンハイマーは７部門受賞し、高く評価されました。

一方で、助演男優賞受賞のロバート・ダウニー・Jr.のアジア差別が一部ネットで（悪い意味で）話題になりましたね。

英語力をつけたいと思ったら、洋画を活用するのがおすすめです。しかも、映画館に行って観るのが断然おすすめです。今はNetflixなど海外ドラマも見たい放題なので、「映画なんて今更、、」と思われるかもしれません。そんなことないんですよ。

数時間、外部環境を遮断して、ネットからも離れてしっかりその世界に没入する機械というのは今やとても貴重で、そんな環境を確保できるのは映画くらいです。そして、１本の中でかなり強いストーリーを展開しなくてはならないので、数十分単位で流れが遮断されてしまうドラマに比べて情報が記憶に残りやすいのも映画ならでは。

映画館に映画を見に行く人がめっきり減り、映画館存続が危機状態に瀕しています。私はまず映画館で観て、動画やDVDで何度も見る派です。
英語を仕事にしているので良い英語、生の英語、外国の文化を仕入れに行く場でもありますから月に最低3-4本は映画館で観ます。
映画を観る習慣がない人は、全く観ないし、観る人は習慣的に観ています。

洋画を観ると、予告編は基本的に洋画の予告が多いです。だから、次に観る映画に目星をつけることができて、「お、これ面白そうだから観に来よう」となります。そして観にいくと、また次の映画が見付かる。この「洋画好循環」に飛び込むことができるので、ますます「数時間の集中ツール」を手に入れやすくなるのです。

もしこれを読んでいる人にお子さんがいらしたら、ぜひ子供の頃から洋画を映画館に見に行く習慣をつけてあげてください。後々に大きな英語資産になります。

私は、子供の頃に良い映画があると、日曜洋画劇場を両親が見せてくれました。当時はまだビデオはありませんでしたから、番組表で多分父が目星をつけた教育的に良い映画を選び、家での鑑賞会として予定に組み込まれていました。

映画を観る日は、父が駅前のサーティワンでアイスクリームを買ってきてくれて、それを食べながら映画を観る特別な日でした。
記憶に残っているのは、「マイフェアレディ」「ローマの休日」「サウンドオブミュージック」「メアリーポピンズ」です。これらの映画は大人になった今でも繰り返し観て私の英語文化の中心となっています。

映画館デビューは中学校1年生だったと思います。姉と、マイケル・J・フォックスの「摩天楼は薔薇色に」を観に行きました。英語タイトルがThe seacret of my success(私の成功の秘密）だったのは衝撃でした。日本語のタイトルと全然違うじゃん！これが意訳か！と思ったのです。

映画とどんな風に出会い、どんな風に関わっていくのかは人それぞれですが、英語力をつけたい人は、洋画とどうにかして関わる人生を送ることを強くおすすめします。

洋画がある生活を作ってくれた両親には、とても感謝しています。
あと、姉の影響も大きかったと思います。

メントール英語発音教室の生徒さん並びにそのご家族からはご相談があれば洋画のある生活設計を色々具体的にご提案させていただきますので気楽におっしゃってください。

老若男女、どなたでも洋画ライフの入り口に立てることを請け合います。
結構守備範囲が広いので、大船に乗ったつもりでいらしてください。

メントール英語発音教室の発音レッスンでは、生徒さん一人一人の英語力や興味の対象に応じて、「その人にとって興味があって続けたくなる英語コンテンツの選び方」までお教えしています。どんな感じか興味がある方は、無料体験レッスンでご相談ください。
※勧誘は嫌いなのでしません。

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